Joy of Parenting

大部份親子網站和育兒書，主要針對的都是0-6歲的階段。 連腦科學都證實，大腦發展在出生後頭幾年是很快的，很多認知上的能力都在頭幾年發展。於是，近年育兒都有早教的風氣。1 歲時，很多媽媽爸爸對自家寶貝都是滿滿的喜愛; 即使到了TROUBLE 2， 頑皮了，小朋友還是滿可愛。因早教的風氣，很多很多父母會投放很多心神去培養小朋友，即使綿乾睡濕，父母還是有滿滿的滿足感。

但孩子還是會長大的。

長大了，駁咀，最初還是有點可愛的。但孩子越來越大，他們開始有自己的想法和價值觀，有自己的計劃。不只是不聽話，是實實在在的反抗，甚至是無視。突然就有一天，父母真正意識到，孩子怎麼這樣….這樣…..討厭？最明顯應是大約5、6 歲，進入兒童期的階段。在0-6歲，小朋友被稱為嬰幼兒 ，過了這個階段，就是兒童。也有叫學齡期的。 父母在這個時期，一談到小朋友，總會有些無奈，覺得自己小朋友曳？或是怕他受欺負？ 總有些無力感。

心理學上，6歲小朋友已能在心智上獨立，而影響他們最深遠的，已漸漸由父母變成朋輩。朋友的影響凌駕在父母之上，大概有些父母會不習慣吧！ 這個時候，父母的角色在於陪伴與支持，心理上小月友會有自己的私人空間，生活上他們也有自己的世界。父母要抽身，不能再已權威的方法教育小朋友。

按艾瑞克森的人生八階理論，6-11 歲 的小朋友，人生的主要任務是 “勤奮與自卑" 。這個勤奮並非一定要在學術方面，也可以在人生方面勤奮，例如是好好和人相處，那就會結識到更多朋友，也是勤奮的一種。這個階段如小朋友在生活上和學校裏能有多些因勤奮而完成工作的經驗，學得勤奮，人生就會得到正面發展。如不能好好勤奮，或感受不到勤奮帶來的好處，就會因為不能完成工作而自卑。學校在這個階段非常重要。而且這個時期，親子關係也是非常重要的，因為小朋友有人生的難題時，有父母引導，對他的好重要。而且。這個年紀無論男孩或女孩，會漸漸進入青春期前期，如親子不能好好溝通，小朋友會關上心扉，親子間的不了解就越多了。

疫情持續，公園經常封，但小朋友每天仍然需要放電。大肌肉和感統發展在0-6歲是黃金期，小朋友運動非常重要！根據WHO的建議，一歲以上的小朋友每天應有3小時運動，其中1 小時需要是高强度的運動。

另外，小朋友需要全身的運動，上下半身的運動同樣重要！ 故攀爬運動對小朋友發展非常好。

蒙特梭利三角攀爬架 （Pikler triangle) 正是為大肌肉發展，由匈牙利兒科醫生Emmi Pikler 所設計的。除此之外，還可訓練他的平衡力、專注力、手眼協調，同時通過讓幼兒探索及嘗試，提升自信心。三角攀爬架的適用年齡為6個月大至6歲，部份設計有加高或合併的功能，7、8歲的小朋友也可以玩。三角攀爬架在不使用時可以摺起，適合蝸居。

如上圖，可配合斜板使用，有些商家的斜板有很多款式，可作滑梯、攀石、繩網等等。
（AVDAR的斜板為雙面板，背面可用作滑梯。

除了淘宝，在etsy.com也有不少三角攀爬的品牌，較多人買的如home4dreams、woodandhearts、HappyMoonLV等等，可以參考看看。

home4dreams 還有這款 Pikler Arch，可用來爬，也可反轉來搖 https://www.etsy.com/hk-en/listing/859944124/free-delivery-climbing-arch-swing-all-in

HappyMoonLV 有這款可改變形狀的款式。https://www.etsy.com/hk-en/listing/703928344/happy-moon-climber-wooden-gymnastic (影片介紹 )

最後要提一提注意安全。三角攀爬架的原意是在有成年人監督下讓小朋友嘗試，並放在軟墊上使用，所以不要讓小朋友自己單獨玩。

延伸閱讀：
MEFA 蒙特梭利教育發展學會: https://www.facebook.com/MEFAtw/posts/1151171571901130
Honest Pikler Triangle Review – What is it and is it worth it?

上圖是古氏數棒（購買），又叫古氏積木，英文是Cuisenaire Rods, 或Number Rods。是非常出名的數棒，蒙特梭利的數棒也是參考這個發明的。在幼兒階段，圖中十種顏色的棒分別代表不同的數字1-10。

一盒數棒會有10種長度的棒。每一長度的數棒，顏色都是一樣的。如下圖中，白色數棒一定是1格（即1cm)，7格長的就一定是黑色。故此，每隻顏色可代表一個數值：

用古氏數棒可以教幼兒以下的數概念：

1. 多少/長短
2. 數值 （即1,2,3,4代表多少)
3. 比較
4. 加減

另外，古氏數棒也可以培養形感、空間感，當作普通的積木玩也很不錯。

這裡就介紹一下培養數感的用法。本篇會介紹第一階段的啟蒙期，之後另篇介紹下一階段。方法只作參考，不一定要跟這個次序！可以看小朋友的情況而定！

只要小朋友不會吞下細小的物件，就可以開始玩古氏數棒。大概是兩歲就可以開始。

我比較傾向玩一些可以Free Play 自由探索的教具，而不是太多既定方法和答案的；古氏數棒在這方面很好！我會間中拿出這個數棒讓小朋友free play。越小的小朋友， free play 的階段應越長，小朋友在自由玩的過程，好好探索了解這組數棒，對日後很有幫助。兩歲的小朋友，Free play 階段建議是三個月。不用長放給他們玩，因為會容易失去興趣。可以在三個月其間，間中取出讓小朋友Free play 8至10次。如小朋友大一些這個次數可以少一點。隨便玩就可以了。到後期可以用少許時間討論一下每枝數棒的長短，但仍以free play 為主。

跟著就可以慢慢加入一些遊戲。注意在這個階段，不應加入數棒代表的數字的概念，而以培養小朋友的邏輯思維為主。數學能力是邏輯的能力。過早集中學運算，反而令小朋友的數學㡳子不夠。

由於現階段不使用數值來稱呼數棒，故可用顏色來稱呼，如「橙棒」、「紫棒」等等。

遊戲一：Train – 火車

用任何兩根數棒排成這樣，讓小朋友找出可填補下方缺口的數棒：

鼓勵小朋友找不同的棒的試一下。有些小朋友很快就會培養「大約是多長的棒」的感覺，找到正確的棒。上圖的正解如下：

這種遊戲是加數概念的前奏，上圖用以表達加數，其實是7（黑棒）+ 3 （青棒）= 10 （橙棒）。很多人以為加數就是會點數7， 然後點數3， 覺得小朋友自然明白加起來是10。數數雖然重要，但是另一個概念 — 分拆概念 — 同樣重要。這即是10 可以分拆成7和3，兩部分。這個下篇會再談。

遊戲二： Stairs 樓梯

讓小朋友從長至短排列數棒，排成一條樓梯，如下圖：

將來引入數線和數序的時候，就可以再用樓梯解釋了。

遊戲三：Missing Rod 少了哪支棒？

承接上圖的樓梯，可變化成以下的玩法，讓小朋友找出不見了的一根棒。

以上是初階段可玩的遊戲。數感培養中，視覺的學習很重要，因為有不少研究指在小朋友將來數學的思考中，大腦是會連結視覺腦區。故此，幼兒期視象化的數學學習，對小朋友的數學邏輯能力會有長遠的好處。

購買的話，可在Amazon 購買，只要找Cuisenaire Rods 就會找到，建議至少買155rods，以及買沒有刻度的。因刻度會變相鼓勵小朋友用數的去做加減，所以沒有刻度會更好。購買

仔最近到了認字敏感期，對文字很有興趣。到了認字敏感期的小朋友認字會很快，一般是在四歲左右開始。

但認字必須要配合理解力，如小朋友不能掌握字義及運用方法，字是一個沒有意義的圖案。故此，小朋友需要理解詞語在句子上的運用。識字多不代表中文好，認字的最終目的是讓小朋友能閱讀。所以青田的《我會自己讀》系列就是用這種全語文學習法由句子讓小朋友學習字詞。

最近買了新雅的識字樂趣多以及排卡白板。

這款產品正適合作全語文學習！一般用卡袋掛起字卡，通常都是放一個個字的。我就用另外一種方法：

這句句子中有些字是我的兒子已經認識的，有些並不認識。黑色線是我自己加的專名號，除了讓小朋友認識標點符號外，也是讓他知道那一個是名字，不用擔心不會讀。

一開始可以放在當眼處。由於我仔對文字很有興趣，所以會主動問這是什麼。那我就朗讀一次給他聽。每句可放一天或多天。待他熟悉了後，可對句子做些變化：

常聽老人家說：「養兒一百歲，長憂九十九。」

真是太寫實的說話了。孩子剛出生，父母就要擔心小朋友是否能吃飽穿得暖；學步時就怕他跌到，上學就怕他不習慣，不喜歡學校，或者是沒有朋友…..大概他長大後，也會怕他找不到工作，找不到伴侶；就算結婚後，還會擔心他和伴侶相處的情況……

那生孩子豈不是會終生變成這個樣子了？

這不對勁吧！本來不是開開心心生下孩子，希望和孩子都開心的渡過每一天嗎？有些父母很怕為小孩子做錯了選擇，就是上面「擔心」的的延伸了。因為「擔心」，所以會做出很多安排，例如選擇學校等等……但人生的選擇，我們永遠不會知道最後會如何。可是，你如何安排舖路，也不能確保將來發生的事。

事實上，人生沒有什麼「結果」，而是一個「過程」。人生總有起伏，我們的角色就是在他開心和不開心時陪伴左右。父母能給小孩的最好的禮物，就是一對開心的父母。所以，好好享做父母的過程吧！你要做左面還是右面的父母呢？